劉妍羚學姊，現職新光吳火獅紀念醫 院兒童物理治療組長。民國八十六年畢業於成功大學物理治療學系，於職場奮鬥十多年後，重返校園進修，取得台灣大學物理治療研究所碩士學位。

全心投入專業 樂於驗證知識

爽朗的笑聲、溫暖的笑容，是妍羚學 姊給我的第一印象，令人感到十分親切。 學姊已深耕於小兒物理治療有二十多年， 可謂之該領域的專業耆老！談及使她堅持 在物理治療專業上始終如一的原因時，學 姊 說：「我很愛孩 子！我對我的每個小孩 ( 病人 ) 都如數家珍。」學姊尤其喜歡 小小孩。她認為越是年紀小的孩子，可塑性越強。在孩子家長方面，從小一手帶到大的孩子也較易相互合作。「看著小孩長 大，真的很欣慰、很有成就感，這就是我離不開的原因吧，哈哈哈！」學姊說這句話時，眼睛笑著瞇成一條線，沉浸在喜悅中，我也不禁被這份喜悅感染而跟著笑了起來。

妍羚學姊熱衷於知識的學習，並且享受藉由臨床實作驗證書上知識的樂趣。畢業後於職場奮鬥數年後，又重返校園進修，取得台灣大學物理治療研究所碩士學位。在學姊身上閃耀著喜歡與人接觸、樂於汲取和傳遞知識的特質，我認為這正是能在物理治療界發光發熱的重要因素。

先付出再問收穫 凡走過必留下痕跡

在訪談過程中，與妍羚學姊談到給系 上學弟妹的建議或對物理治療未來的看法 時，學姊的回答有如棒頭當喝，妙言要 道。「我覺得，對於每件事情都應該要先 付出再問收穫。我一直相信努力過，就會留下痕跡，這也是我希望很多人可以了解的。想要獲得什麼就要先有付出！」這段話，傳達出「機會是留給準備好的人」的概念。對於未來的生涯發展，我們難免感到徬徨，然而只要願意全力以赴，所有努 力都是值得的。做，就對了！

妍羚學姊熟諳在臨床新生兒的早期口腔動作處理的知識，且對於嬰幼兒吞嚥及餵食問題經驗豐富，常受邀開課與其他醫護人員分享臨床的評估與介入方法，在課堂上以討論個案的方式進行講解。學姊對於小兒物理治療的投入與付出，不僅為病人提供更完善的醫療服務，也讓小兒物理治療的專業被更多人的看見。

期盼促進系友交集 設立成大系友聯絡平台

最後，妍羚學姊給予成大物理治療系上建議為設立一個成大系友聯絡平台，提供系上成員們認識彼此的聯絡管道，以促進系友交集。設立方式可以是利用社群軟體創建系友群組或社團等，簡單又方便。