生活中的物理治療

(作者為PT111級)

-大提琴與大姆指-

這學期終於下定決心去找大提琴老師延續我高中未盡的熱情，時隔四年，身體的記憶還存在著，循著肌肉記憶拿起琴弓、架好琴身，再次從基本功練起。經驗豐富的老師輕易地發現我上弓一直抖是因為我大拇指沒有放鬆，爬幾次音階我的手就已經痠到無法拉出穩定的音量與音色，老師指著大拇指說：「這裡的肌肉是放鬆的，對了，你應該比我更懂肌肉吧。」我便跟老師劈哩啪啦的說起「生物回饋」，我覺得可以透過肌電圖來讓我知道如何放鬆我緊繃的Thenar Muscle，老師聽得津津有味，同時，兩個我生活的熱忱來源不知不覺為我帶來了美好的學習時光。

-demo給阿公看-

小兒心肺考完期中的那個周末，也是閃電颱風短暫侵台濕濕冷冷的時候，趁著考試的小空檔我回家一趟，跟爸爸一起去找阿公吃吃飯。阿公今年已經高齡91歲了，這幾年阿公的生活有了很大的改變，姑姑帶著他到北部檢查就診，結果是好也是壞，醫生說是退化，言下之意，沒有疾病，不用擔心；沒有疾病，吃藥沒用。腦部退化讓他常常頭暈，無法像以前每天去公園健走。那天阿公聊他之前是登山協會的，言談間展露著壯年時期的豐功偉業，講著講著他突然咳了很久，姑姑跟我說他是氣管也退化了，痰不容易咳出，我忽然想到我才剛考完心肺跑台教病人咳嗽，於是立刻站起來演繹給阿公看，示範完空氣大概停頓了2秒，大家看著我，我才尷尬地急忙解釋清楚，果然跑台最重要的是解釋給病人與家屬，不是自顧自地示範，天氣是冷的，我的臉是熱的。

-聽不懂的客人-

    有天幫客人點餐結帳時，我說：「這樣總共62元喔。」他歪著頭問我：「多少?」我又重複跟他說了一次，他又再問了我一次，反反覆覆了4次，他終於聽懂了，他一臉不好意思地跟我說抱歉，為了緩解對方的歉意，於是我友善的問起：「不是台灣人嗎?」他回道：「是因為中風了，我還在練習。」瞬間我覺得自己好荒謬，不好意思地脫口而出說：「沒關係的。」後來看著他離開的背影，確實非normal gait，再給我一次機會，我還是會跟他說沒關係的，有繼續練習就好。